alimentação saudável

WEBQUEST-Jornal Nutricional

A última etapa do trabalho relacionado a WEBQUEST - Alimentação Saudável foi realizada com sucesso!! A turma de 3o ano, recebeu os folhetos informativos que foram entregues por algumas alunas da turma de 9o ano das equipes participantes da atividade. Como a proposta era criar uma forma criativa para fazer essa entrega chamando a atenção dos alunos para o tema e instigando assim a leitura das produções feitas por eles, elas optaram por trazer os folhetos acompanhados de uma bela cesta de frutas fresquinhas! Abordaram o tema brevemente, explicando o que haviam feito, o trabalho realizado pela turma e o objetivo de estarem ali entregando suas produções! As crianças atentas, ouviram as alunas e posteriormente receberam frutas que representam a alimentação saudável e também os folhetos com informações e atividades de passatempo para a garotada se divertir! Para mim e para a professora Cristiane realizar essa atividade foi significativo levando-se em conta que nunca havíamos produzido uma Web Quest e nem aplicado. Foi uma oportunidade para nós conhecermos esse recurso, bem como sua utilidade e também uma boa oportunidade para os alunos que puderam entrar em contato com uma forma de pesquisa direcionada na qual o principal objetivo é seguir as etapas corretamente e colocar a mão na massa mostrando que realmente sabem produzir sem apenas fazer cópias! Nem todas as equipes envolvidas no trabalho conseguiram atingir o resultado desejado porque apresentaram falhas nas produções uma vez que não seguiram corretamente os passos indicados na WEBQUEST. Dessa forma, imprimimos e entregamos apenas os folhetos das equipes que realizaram a atividade em conformidade com o que foi pedido. Todos foram avaliados e receberam notas considerando-se os itens especificados na parte de "avaliação" da WEBQUEST.

WEB QUEST - Alimentação Saudável

WebQuest Alimentação from Cristiane Brych

Webquest

Os alunos do 9o anos, seguiram para a próxima etapa. Depois de pesquisarem as informações sobre alimentação, chegou a hora da construção desse jornalzinho ou folheto informativo.Muita criatividade nessa hora! Cores para chamar atenção, informações claras e objetivas, passatempo, curiosidades etc. Tá um show!

Criando Jogos

Utilizando o Zondle, você pode criar jogos. Eu já criei o meu. Jogue, curta e crie o seu. Muito bom!!

zondle - games to support learning

Produção de um Hipertexto

Hipertexto

A produção do hipertexto foi colaborativo com a cursista Fernanda, onde abordamos o assunto segurança na internet. Foi muito bacana explorar esta ferramenta e perceber a infinidade de recursos que oferece. Mais bacana é utilizar em novos projetos daqui em diante. Valeu a pena !!!
Veja você também como ficou no texto:

Segurança na Internet

webquest

Os alunos do 9o ano, estão dando continuidade aos trabalhos, seguindo as etapas do webquest sobre o assunto: Alimentação. Revisaram o assunto acessando ao blog da professora Cristiane (também cursista. Partiram para as pesquisas no sites indicados, para obter mais informações sobre o assunto, começaram a elaborar rascunho e fazer anotações do que é importante para o trabalho. Sendo que ao final, esses alunos vão chegar a produção de um jornalzinho ou folheto informativo sobre o assunto alimentação.

Mapa Conceitual

Para encerrarmos a atividade da elaboração do mapa conceitual a partir do assunto: "As plantas e suas partes", a turma do 3o ano, fez uma bela apresentação dos mapas conceituais elaborados em duplas, utilizando o projetor na sala de informática. A turma se envolveu bastante nesse trabalho e ao apresentar os mapas conceituais mostraram clareza sobre o assunto. Valeu turminha !!!

Mapa Conceitual

Seguindo as atividades da construção do mapa conceitual, sobre "As plantas e suas partes", agora os alunos do 3o ano, vão utilizar o programa Cmap Tools. Depois de explicarmos e mostrarmos exemplos;(eu e a professora Cris (cursista)) o que era o programa, o que ele faz, os alunos então começaram suas produções. Utilizaram o mapa conceitual feito na folha para se orientarem. Mãos à obra galerinha!

Webquest

A WEBQUEST sobre alimentação saudável elaborada por mim e pela professora Cristiane (cursista) começou a ser utilizada pelos alunos do 9º ano. Antes de visualizar o conteudo da webquest, eles assistiram ao vídeo postado aqui no blog anteriormente que trata desse tema e responderam ao questionário no próprio blog. Em seguida, começaram a ler a webquest. Essa leitura foi feita pelas equipes com orientação minha e da professora Cristiane (cursista). Nesse primeiro contato os alunos já começaram as leituras dos links indicados nos "processos" e criaram pastas nos computadores nas quais armazenarão em documento de texto as informações que julgarem importantes para a posterior continuação do trabalho.

Programa para o Mapa conceitual

O programa a ser utilizado para a construção do mapa conceitual é o Cmap Tools. Foi preciso instalar esse programa em todas as máquinas da sala de informática, para dar sequencia ao trabalho que já está sendo desenvolvido. Seguindo passo a passo as orientações da tutora do curso (Tic ) e tirando dúvidas com demais professores que já haviam trabalhado com esse programa, eu (professora Aline) juntamente com a professora Cristiane Brych (prof. de sala de informática), que está desenvolvendo esse trabalho junto comigo, concluimos a instalação em todas as máquinas.

Seguindo com o trabalho de Mapas Conceituais

Depois de estudarmos o assunto: As plantas e suas partes, passamos a entender o que seria o Mapa Conceitual,para que ele serve e como se constroi um. Após a explicação, um exemplo de mapa conceitual coletivo no quadro, a turma então, resolveu fazer cada um seu mapa conceitual numa folha sulfite. Vamos para a construção e tirar todas as dúvidas!

Iniciando o trabalho com Mapas Conceituais

Na turma de 3o ano, foi trabalhado o assunto de ciências: As plantas e suas partes.